PROPUESTA
EDUCATIVA

En la mañana, los niños llegan al nido y tienen un tiempo para jugar libremente por todo el espacio en compañía de papá o mamá. Este tiempo permite al Niño reforzar los vínculos con su acompañante y despedirse tomando el tiempo que sea necesario antes de ingresar a sus tribus. Ya en sus tribus se inicia la mañana saludándose y cantando la subida a la luna, canción que todos los días los invita a ingresar a este mundo de imaginación que sucede en El Pez. Al finalizar la mañana, se cierra la jornada con una reunión en donde podrán compartir, dependiendo de las edades, lo que han vivido durante la mañana y despidiéndose con la bajada de la luna, canción que nos invita a cerrar y prepararnos para ir a casa.

En El pez tenemos muchos momentos en donde las tribus se dividen para trabajar en dos o más grupos, por lo que los niños encontrarán diferentes propuestas y podrán escoger la que sea de mayor interés para ellos.

No hay un tiempo determinado de adaptación. Cada ser es diferente y tiene diferentes necesidades, por lo que vamos observando y conversando en forma individual sobre cada uno y su familia.

Para nosotros es importante que los niños se adapten de una forma amigable y respetuosa. Por lo tanto, es necesario tiempo para reconocer el espacio y a sus cuidadores y que de esta manera generen un vínculo que les permita sentirse seguros y confiados. Este proceso no solo lo atraviesan los niños sino también los padres, y para esto necesitamos TIEMPO. Por otro lado, no solo son los niños los que deben adaptarse al nido, sino también los cuidadores necesitan tiempo para conocer a los niños y sus familias y poder tener herramientas para acercarse, acogerlos y cuidarlos.

Sí. Contamos con un área de psicopedagogía especializada en niños, la cual realizará seguimiento durante el año y trabajará conjuntamente con la familia, cuidadores y equipo. Si bien es cierto confiamos en los procesos y ritmos de desarrollo de cada niño, estamos preparados para observar dificultades y abordarlas conjuntamente con las familias.

La metodología Pez desarrolla herramientas de base como la capacidad de expresión, seguridad, juicio crítico, entre otros, que hacen que adaptarse a nuevos sistemas de enseñanza no sea difícil. Los años de experiencia nos han demostrado que los niños que han egresado del Pez y han ido a colegios tradicionales se adaptan a los cambios de metodología.

Sin embargo, recomendamos que los padres de la comunidad puedan continuar en propuestas educativas alineadas a nuestra filosofía.

Existen varias propuestas que siguen metodologías que van de la mano con la que nosotros brindamos. Recomendamos buscar propuestas socioconstructivistas, que están alineadas a la nuestra. En estas propuestas, el adulto respeta y acoge las necesidades de los niños, acompañándolos en sus procesos de aprendizaje.

Tenemos tres reglas de convivencia que garantizan un clima armónico entre todos: Cuídate a ti mismo, cuida a los demás y cuida el espacio.

Creemos que los límites son necesarios, especialmente en la infancia en donde los niños necesitan estructura de un adulto que contenga sus procesos de desarrollo. Sin embargo, lo hacemos de una manera muy acogedora, donde no se reprime ni se castiga, sino más bien se da lugar a la escucha y a la posibilidad de atravesar los momentos de desencuentros acompañados por la presencia y la palabra.

Manejamos un rango de dos a tres cuidadores por aula. Cada aula tiene un Cuidador Senior y un Cuidador Junior y dependiendo de las necesidades, es posible trabajar con un practicante profesional.

Nuestro rango está entre los trece y quince niños por aula. Manejamos grupos pequeños para poder realmente ofrecer una educación personalizada y atender las necesidades específicas de cada niño. Además, grupos pequeños nos facilita la construcción de vínculos humanos más fuertes, que para nosotros es la base de la educación.

Realizamos dos informes al año, una a mitad de año y la segunda a final de año. Se explican los procesos de aprendizaje estructurados según los mundos y las áreas de aprendizaje, así como los recursos principales del niño e ideas de lo que se puede trabajar también desde casa. Evaluamos los procesos más no los resultados.

Sí, El Nido El Pez en La luna se rige bajo el Diseño Curricular que estipula el MINEDU, contemplando los niveles, áreas curriculares y competencias. Sin embargo confiamos en los procesos de cada niño, donde no necesariamente sus intereses y necesidades van en un orden lineal. Lo que nosotros hacemos es proponer a los niños experiencias creativas en donde a través del juego y el arte podrán establecer vínculos seguros con sus cuidadores y compañeros al mismo tiempo que desarrollan de manera espontánea las competencias requeridas. Con los niños más grandes (de 3 años en adelante) reforzamos los contenidos a través de experiencias focalizadas según los procesos y necesidades de cada grupo.

Consideramos que en los primeros años (1 y 2) no es conveniente introducir un segundo idioma, respetando que los niños afiancen su idioma natal. Si bien es cierto que no somos un nido bilingüe, desde los 3 años en adelante las cuidadoras podrán introducir consignas, canciones y vocabulario básico para tener un acercamiento al inglés. No enseñamos inglés ya que consideramos más importante consolidar la lengua materna y favorecer otras áreas del desarrollo, como el conocimiento y uso del cuerpo, el vínculo, la expresión, el descubrimiento, el juego, el arte, entre otros.

No usamos uniforme. Recomendamos a los papás enviar a sus hijos con ropa cómoda y simple, que se pueda ensuciar, ya que trabajamos con muchas actividades de arte y no queremos limitar al niño a no poder ensuciar su ropa. Traer siempre un polo de repuesto en la mochila y para los bebés, a una muda completa de repuesto.

Los cuidadores tampoco usan uniformes. No limitamos la originalidad de cada cuidador del Pez, y eso inicia desde sus rituales iniciales hasta la forma de vestir. De esta manera el vínculo que se crea entre cuidadores y niños es un vínculo sincero de dos seres humanos en un mismo nivel.

Vale mencionar que sí contamos con un código de vestimenta con mínimos requerimientos para todo el equipo.

Toda nuestra infraestructura cumple con los requisitos exigidos por el Ministerio de Educación y Defensa Civil. Periódicamente contamos con capacitaciones de seguridad y evacuación, así como capacitaciones de primeros auxilios y respuesta a emergencias.

La lonchera es preparada en el nido y el costo está incluido en la pensión. Al inicio de cada mes se les envía un calendario con los alimentos que se prepararán. Si existiese alguna dificultad con la comida un día en específico, los papás pueden enviar su propia lonchera, avisándole a la cuidadora.

Toda la alimentación dada en El Pez es cuidadosamente balanceada y seleccionada para dar la mejor nutrición generando la menor cantidad de residuos no perecibles.

Por supuesto, solo tienes que salir, mirar al cielo e imaginarlo.